甘肃省职业教育探新径：与“走向世界”公司共创国外“鲁班工坊”

甘肃省职业教育探新径：与“走向世界”公司共创国外“鲁班工坊” 兰州市6月22日电 (张婧)新闻记者22日从甘肃人力资源局社会保障厅获知，甘肃省最近下发《关于推动现代职业教育高质量发展加快“技能甘肃”建设的若干措施》(下称《若干措施》)，提高联合办学水准，促进高等职业教育体制机制创新，借助我国“走向世界”企业建设国外教学中心，基本建设一批“鲁班工坊”。

《若干措施》表明，甘肃省提升与世界高质量岗位教育培训机构和机构协作，进行科学研究、规范研发、工作人员沟通交流；激励职业技术学校积极主动筹办国际性高等职业教育交流学习，产生一批文化教育沟通交流、专业技能沟通交流和人文交流的知名品牌；中外合资打造出一批示范联合办学组织和新项目。

该省将扩张职业技术学校办校管理权，贯彻落实职业技术学校在内设机构、岗位设置方案、用工方案、教师招聘考试、职称评聘等领域的管理权。职业技术学校在绩效考核工资总金额内独立设置内部结构薪酬分配规范，独立对科研成果转化及社会化服务盈利处理。除我国严控技术专业外，职业技术学校可独立设定和调节技术专业，可按照规定与行业企业在文件目录外合作共建新专业、开发课程内容。

2022年4月24日至5月15日，甘肃省举办2022年我省高职院校全国技能大赛。(彩图) 兰州资源环境职业技术大学供图 一起，甘肃省还改革创新岗位考试院招生制度。夯实岗位教育类型精准定位，健全岗位高等学校分类招生考试规章制度，推行“文化素养 专业技能”的考试招生方式。融合产业发展规划和优秀人才规格型号层级要求，在智能工厂等人才紧缺的新兴领域，及其医护、幼儿教育等优秀人才急缺的民生领域，平稳扩张中本、高本贯通专业点经营规模，适度进行学术学位考研招生。

该省探寻执行职业技术学校学业水平考试，以公共基础知识、专业综合和技能为具体内容，依照相对应规范，适用将岗位技能等级证书和各个全国技能大赛得奖考试成绩评定为职业技能测试考试成绩。

在健全技能型人才点评与激励机制层面，本地充分发挥政府部门、行业部门、用人公司、社会团体等多元主体功效，不断完善以职业资格证书点评、职业技能等级评定和专项职业能力考评等为重要内容的高端人才评价指标体系。创建专业技能导向性的技术技能型人才高效激励制度，公司职工薪酬分派向高端人才歪斜。对企业开展绩效考评时，将引入高技能人才高层次人才的重点成本费，经审批确定后，当初新增加开支一部分视作盈利。(完)