评价：“体育课程不占用”已入法 学员的锻练权需确保

评价：“体育课程不占用”已入法 学员的锻练权需确保 昆明市6月27日电 评价：“体育课程不占用”已入法 学员的锻练权需确保

新闻记者岳扬扬

新修订的体育法前不久施行，在其中，保证体育课程不占用、在学校每天锻炼不少于一小时等条文，充分体现了提升青少年儿童体质、推动青少年儿童全面发展的国家力量。

青少年的健康是社会关注、学生家长关注的难题。一段时间至今，体育课程被占有，“体育文化老师生病了”，每天运动时长不够，不仅仅让孩子失去锻练权，也让“小眼镜”“小胖子”日渐增加，小朋友们不同程度存有身心健康安全隐患。

应对在我国儿童青少年健康主要指标年年下滑的窘境，从中央政府到地区，相继实行了一系列现行政策，规定“开齐开足体育课程”，但一部分院校仍执行不到位，加上体育文化师资力量不够，担忧学员运动伤害等要素，促使体育课程具体内容传统、同学兴趣爱好不浓，“应考体育课程”“出汗少体育课程”变成平时。

新修订的体育文化法将青少年儿童和体育事业放置大力发展的战略意义，明确指出我国将体育科目列入中学、高中学业水平考试范围，新增加“保证体育课程时不被占有”“确保学员在校期间每日参与不少于一小时锻炼身体”等条文……这种修定，不但展现了提升青少年儿童体质的我国信心，也代表小朋友们享有体育课程、在学校锻炼一小时的支配权，得到了法律保护。

一直以来，体育课程不受重视，小孩锻炼时间不够，根本原因都是在畸型、功利性的教育理念上。想标本兼治，需更改“用成绩给孩子贴上标签”的心理状态，让全社会对德育教育、学生核心素养有更加深入认可。与此同时，体育教师也需用心科学研究刚颁布的新课程标准，极好体育课程，教小孩一两项运动技能，让她们真真正正融进、沉浸于到运动中，体验体育文化快乐，塑造终生锻练的习惯性。

必须当心的是，小孩的锻练权在现实中仍有可能被侵害，因此，有关部门需强化监督、举报、检举体制，以保证“体育课程不占用、在学校每天锻炼不少于一小时”变成全部院校常态化。

体育文化强则中国强，国势兴则体育文化兴。确保学生们的锻练权，不仅仅磨练着院校“一切为了孩子”的初衷，也挑战着父母和有关部门监管、管理方法的毅力，更挑战着全部社会发展坚持不懈、注重体育文化的信心