“幼有一定的教” 落成将来(现代教育·这十年①)

“幼有一定的教” 落成将来(现代教育·这十年①) 人生百年，立身幼学。幼儿教育关联千万少年儿童健康快乐成长，关联家家户户的幸福快乐和睦，关联国家发展和中华民族将来。

党的十八大至今，中共中央、国务院办公厅十分重视幼儿教育，大力推动体制机制改革创新，持续执行计划，使教学资源总产量迅速提升，普及化程度大幅度提高。2018年，《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》下发，这也是以党和国家的为名颁布的第一份幼儿教育文档，进一步明确了幼儿教育公益性惠普金融的主要方位，明确提出推动幼儿教育普及化惠普金融安全性高品质快速发展的重要现行政策措施。这十年，幼儿教育立足于基本国情、敢于创新，获得了跨越式发展。

幼儿教育普及化水准

大幅度提高

国家教育部教育信息化司厅长吕玉刚表明，紧紧围绕破译“进园难”，在我国不断扩大幼儿教育网络资源提供，保证“有园上”，完成“幼有一定的教”。

资料显示，十年来，幼儿教育网络资源总产量快速提升，2021年全国各地幼稚园数做到29.5万所，比2011年提升12.8万所，提高了76.8%，强有力确保了持续增多的学龄儿童进园要求。毛入学率不断迅速提升，2021年全国各地幼稚园在园儿童数做到4805.2数万人，比2011年提升1380.8数万人，全国各地学龄前三年毛入学率由2011年的62.3%提升到2021年的88.1%，提高了25.8个点，幼儿教育完成了基本上普及化。

在其中，中西部地区和农村经济发展更快，全国各地新增加的幼稚园，80%上下集中化在中西部地区，60%上下遍布在农村。十年间，毛入学率增长幅度超出30%的13个省市都汇集在中西部地区省区。原深度贫困地域入学率明显提升，例如，甘肃省临夏回族自治州从15.8%提高到95.5%、云南省怒江傈僳族自治州从25.6%提高到90.01%。“幼儿教育在地区、城乡差异显著变小。”吕玉刚说。

“实际上，‘进园难’是‘入公立园难’，全国各地公立教学资源紧缺；‘进园贵’是‘入高品质私立园贵’。”在北京师范现代教育现行政策研究所实行医生张志勇来看，处理“进园难”“入园贵”的标本兼治之策，是坚持不懈幼儿教育公益性惠普金融的发展前景，加速发展趋势公益性惠普金融性幼儿教育。

紧紧围绕破译“进园贵”，在我国切实创建以惠普金融性资源为核心的幼儿园办学管理体系，完成“上得起”。

幼儿教育网络资源构造发生了很大转变。2021年，全国各地普惠性幼儿园(包含公立园和惠普金融性私立园)，做到24.5万所，占幼稚园总产量的83%，比2011年提高了149.7%。惠普金融水准大幅提高，2021年全国各地普惠性幼儿园在园儿童占有率做到87.8%，比2016年提高20.5个点。