为什么一半孩子要去读职高，为什么一半孩子要去读职高

在上世纪六十年代的湖南某地为什么一半孩子要去读职高，曾经发生过一件至今仍让我们值得吸取教训的事。那个时候中专毕业生是包分配工作的，但是那一年当地突然宣布，中专生不分配工作了。

学生们怒了，要知道当年要考上中专，一点都不比现在考个985来的难度低，成为了光荣的国家干部，现在要毕业了却没工作，难道还能回家种地不成？

如果是没读书之前，在家种地也没什么，本来就是农民子弟，现在读了中专，成为了高级知识分子，你还让人家回家种地，这怎么行得通？于是愤怒的学生就发生了很多过激的行为。

为什么会出现这样的情况？

因为建国以后，我们实在是太想尽快建设我们的国家，改变我们国家落后的局面了。

特别是教育事业，我们是拼了命的发展，培养了一大批的中专生，大专生和大学生，问题是，我们的工业发展并没有这么快，吸收不了这么多的人才，没法给他们分配工作，而这些受过高等教育的人，也没办法回去种田了，就发生了巨大的矛盾。

这件事给我们的巨大教训就是，高等教育的发展和人才的培养，一定要符合社会经济发展的规律，过于超前，一定会出事情的。

我们在经济上，过去一味地学习美国，发展第三产业，认为第二产业是夕阳产业，搞实体经济空心化，可是08年以来的美国次贷危机和这次美国、印度疫情的拙劣表现让我们明白，没有强大的工业产业链，没有实业，一切都是空的。

你看印度，也算是大国，强国，可是因为缺乏氧气，缺乏氧气瓶，只能眼睁睁地看着无数新冠患者死亡，而中国的武汉即便是疫情最严重的时期都没有出现这种情况，就是因为我们有武钢集团，一声令下，源源不断的氧气和氧气瓶被生产出来。

所以我们需要专业的农民，来生产粮食，我们需要大量的专业的技术工人，来推进制造业的转型升级，维持制造业的活力。所以我们现在学习德国模式，有意识地控制初高中的升学比例，控制大学生的数量，不能让大学生的数量过多，不然这么多的大学生，找不到白领的工作，又没法当工人，这是会出大事情的。

我所在的城市，初中升高中的比例是48%，也就是说有52%的零零后，他们的正规教育学历只到初中为止，接下来就要去读技校了，然后成为一名技术工人。

提出这类问题的太多了！他们对做职高招生工作的老师恨得牙痒痒，恨不得肉食寝皮！但他们却分不清普职高分流倒底是为了谁？保护谁的利益！九年级时，要搞一个意义非常重大的中考，其主要目的就是普职高分流！因为高中与初中比，其难度可不是大一星半点，故将后二分之一的人挑出来，去读职高。其目的一是防止成绩较差的同学进入普高学习，完全听课不懂，耽误学习时间，浪费钱财，最后鸡飞蛋打，一无所有。二是按照多元智力结构理论，学习成绩不好的孩子并不是愚蠢，而是分布在学习上的聪明太少了，他的聪明分布在其他方面（成绩好的和成绩差的比，总聪明是不相上下的），而读职高则是学技术为主，但也兼顾参加高考，兼顾考文化，这完全是为后二分之一的人着想！而他们所思考的并不是要好好上职高，学技术，而是要和前二分之一的孩子在一起，当陪读，脸有光！至于听不懂课，那一点关系都没有，至于没有学到东西，那一点关系都没有！一读职高就丢脸，就被贴了个不会读书的标签，甚至觉得在家耍打游戏都比读职高强！这真是奇了怪了！好心当成驴肝肺！职高有人混日子，这不假！但想读书的自己要不混日子！职高有出息的人多了去！考重本的也有！是一条成才的好路！简捷之路！回答供参考。

应该不是面子问题，哪个家长能为了面子影响孩子前途。为孩子学习操碎了心，一边是期盼孩子高中能逆袭，一边又担心考不了好大学难就业。技术工人严重短缺，职业学校就业可能有保障，可不到万不得已谁舍得让孩子当一辈子“蓝领”

1.技术工人难处多啊！为什么工厂技工短缺严重，国家大力支持职业学校，职业学校却年年招生难？待遇问题啊，短缺？短缺你给的工资高吗？你说不错了。那得看跟谁比。同一车间里同工龄工段长有车间主任工资高吗？同一医院同工龄护士有医生工资高吗？同一部队同兵龄，班长有连长工资高吗？为什么孩子不能上了高中，再加加油上个本科当车间主任，当医生，军校毕业当连长啊！这也许是大部分家长的心态，谁不盼自己孩子好呢？

2.不是所有本科都好就业，职业学校未尝不是好选择。虽然家长愿望是好的，但普通本科普通专业的普通学生就业确实很难。反倒是职业学校的很多专业很好，例如师专，护校，编程等电脑相关的。

年轻时吃点苦不是坏事，考不了好大学的应该考虑职业学校。

3.职业学校同样能逆袭。老公一高中同学，学校期间跟一个老师学编程，免费帮老师打工两年。毕业不到5年，靠自己，车房媳妇孩子都有了。只要你肯努力，前途总会很好。